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悦读北艺
看板人物
练习中累积的经验值才是逐梦的基石:110学年度教学优良教师——舞蹈系林怡棻讲师
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看板人物
教学相长中发掘学生优势,培养艺术教育人才:110学年度教学优良教师─师资培育中心阎自安副教授
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看板人物
创造学习机会并鼓励学生创作:110学年度教学优良教师─传统音乐学系蔡凌蕙副教授
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看板人物
音乐是志业、是兴趣与快乐所在!:110学年度教学杰出教师─音乐系李葭仪教授兼副校长
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看板人物
保持弹性、跨域学习、往下紮根:110学年度教学杰出教师——建筑与文化资产所黄士娟副教授
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跨域创新课程
核心通识「英雄之旅」课程:基隆走读之行
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跨域创新课程
【仪式:从人类学到艺术史与美学】2023年北艺大博班实验室系列首场讲座纪实
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跨域创新课程
数字和代码宇宙里,藏着许多正等待探索的美丽星球—─互动影像设计课程心得
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跨域创新课程
2023《跨〔欲〕•初心•仪式》系列讲座第二场〈从世俗到神圣〉
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跨域创新课程
程式设计就像诗歌一样——程式设计课程心得
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教学工坊
光的无限可能:2023关渡光艺术节——「漉漉」
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教学工坊
文化的韧性,从品味生活开始— 日本东北文化财移地教学反思
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教学工坊
让更多人看见歌仔戏,一个传统文化倡议者的信念:传研经典讲座——金钟奖X歌仔戏
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教学工坊
带着永续的问题前来,泰雅以「传承」、「土地」为答案回应
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教学工坊
IMCCI’s “Critical Ecologies”: the framing and re-framing of the Taiwanese aboriginals
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悦读北艺
身体创作与书写的纸上展演:《身论集》新书分享会
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悦读北艺
Still I Sing a New Song——谈孟德尔颂神剧‧【2023台北国际书展讲座报导】
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悦读北艺
特写凝视下的北艺大:《北艺学.1:创造的凝视》新书发表会
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悦读北艺
走过台湾文化资产保存三十年,定睛台湾建筑
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悦读北艺
当教学成为形式:课程—创作—驻地—关系—情境
2023台北国际书展新书讲座报导
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