電子報-藝游誌

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看板人物

練習中累積的經驗值才是逐夢的基石：110學年度教學優良教師——舞蹈系林怡棻講師

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看板人物

教學相長中發掘學生優勢，培養藝術教育人才：110學年度教學優良教師─師資培育中心閻自安副教授

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看板人物

創造學習機會並鼓勵學生創作：110學年度教學優良教師─傳統音樂學系蔡淩蕙副教授

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看板人物

音樂是志業、是興趣與快樂所在！：110學年度教學傑出教師─音樂系李葭儀教授兼副校長

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看板人物

保持彈性、跨域學習、往下紮根：110學年度教學傑出教師——建築與文化資產所黃士娟副教授

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跨域創新課程

核心通識「英雄之旅」課程：基隆走讀之行

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跨域創新課程

【儀式：從人類學到藝術史與美學】2023年北藝大博班實驗室系列首場講座紀實

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跨域創新課程

數字和代碼宇宙裡，藏著許多正等待探索的美麗星球—─互動影像設計課程心得

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跨域創新課程

2023《跨〔欲〕•初心•儀式》系列講座第二場〈從世俗到神聖〉

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跨域創新課程

程式設計就像詩歌一樣——程式設計課程心得

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教學工坊

光的無限可能：2023關渡光藝術節——「漉漉」

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教學工坊

文化的韌性，從品味生活開始— 日本東北文化財移地教學反思

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教學工坊

讓更多人看見歌仔戲，一個傳統文化倡議者的信念：傳研經典講座——金鐘獎Ｘ歌仔戲

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教學工坊

帶著永續的問題前來，泰雅以「傳承」、「土地」為答案回應

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教學工坊

IMCCI’s “Critical Ecologies”: the framing and re-framing of the Taiwanese aboriginals

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悅讀北藝

身體創作與書寫的紙上展演：《身論集》新書分享會

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悅讀北藝

Still I Sing a New Song——談孟德爾頌神劇‧【2023台北國際書展講座報導】

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悅讀北藝

特寫凝視下的北藝大：《北藝學.1：創造的凝視》新書發表會

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悅讀北藝

走過台灣文化資產保存三十年，定睛台灣建築

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悅讀北藝

當教學成為形式：課程—創作—駐地—關係—情境

2023台北國際書展新書講座報導

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