电子报-艺游志

A Hero is someone who has given his or her life to something bigger than oneself.

Joseph Campbell (1904~1987)

「英雄是那些能够了解，接受并进而克服自己命运挑战的人」

——约瑟夫・坎伯

什么是英雄？如何成为英雄？成为英雄需要具备什么条件？「英雄」，这个词汇，于我而言有着各种诠释、连结与想像。英雄，是影视作品所营造的经典形象，还是所有故事中总能克服挑战的强者？英雄，是拥有傲人的极端强大，还是拥有独一无二无法取代的特质展现？英雄之旅，在正式成为北艺大一份子不久后，我收到了一封邀请信。

信件开头中的提问，「什么会是你『历险的召唤』？」思绪在时光的荡漾中缓缓舒展，重返当时决定报考研究所的心境。大学毕业后两年的职场历练让我深感充实，却也激起了对知识更深层次的渴求。这段时间里，我发现在工作中遭遇到的问题往往超出了以往所学的范畴，并存在许多现行能力难以撼动的结构难题，更重要的，是我似乎迷失在名为人生的茫茫大海中，彷徨失措，找不到一个能够为自身定位的锚点。

在整理思绪、匍匐前进的过程中，我慢慢意识到，仅靠现有的知识与技能难以应对职场与生命中那些无法预测又多变的挑战，那些如罅隙显然、一声声「历险的召唤」使我迫切感受到自己需要更多的磨练。不断反思着自己的志向，并开始寻求解决问题的方式。进修研究所，成为我在此阶段整合下的方案，我的渴求不仅仅停留在对知识的追求及面对在人生路上总总复杂难解的考题，更在于锻鍊内在那更有逻辑性与脉络性的思想系统，以更好辨识自身与他人的形貌与轮廓。


北艺大成为我前进的下一站，不仅仅因为其卓越的学术声誉，更是我重新描绘未来蓝图的理想场所。在这里，我期盼透过深入的自我探索与多元的学科环境，重新认识艺术、认识自己、认识他人，进行一场内外身心灵的探险。尤其在三幕的英雄旅程「启程(Departure)→ 启蒙(Initiation)→回归(Return)」架构与「跨领域」的课程核心理念下，英雄诞生的取径似乎慢慢显化。旅程中，是否在相同或相异的视角中，更能寻获自己的定位与价值；是否在磨合与接纳的过程中，更能清晰地指认他人与自我？揣着一颗怦然的心，一段由探究与期盼交织而成的「英雄之旅」就此展开。

在英雄之旅的新手村看着环绕四周那风格迥异的人们，我才开始意识到：旅伴来自学校各个不同的艺术学院。身为唯一不同专业领域的我很担心自己的格格不入，在同学的组成中，光是文资学院就有艺管所、艺教所、建文所三种不同的专业，美术学院的美术系也有日间部与在职专班的差异，另外还有因为专业分项，在校内修课特别难认识到的戏剧学院、舞蹈学院、及人文学院，也还有创新博士班的学长姐们。

一开始，我是特别谨慎而胆怯的，这里所有人对于英雄的想像都各有不同，大家的专业背景与认知亦各有章法，要如何组织共同语言来进行沟通、讨论，最后在期末时要能共笔创作？艺术的包容性能够有足够的弹性网住我们各异的梦吗？在诸多的担忧下，我总困惑自己究竟能否达到当初对于课程所设立的目标，但随着一个个课程单元的作业中，当我们剖析自身、查找生命的组成，诚挚的吐露或难堪或心碎的经验，所接收到那各种专注的眼神对视与真心交谈，我开始能脱离默认的框架，慢慢看见彼此的本质。
 
生命故事分享——深入自我探索
第一项作业，是写出个人融入艺术文化经验的生命故事。当我开始撰写生命年表回顾着出生以来的生命历程，静心往回忆深处探询，才发现每段细微的回忆碎片都是塑造现今模样的重要元素，这份年表中的每一个关键事件，不仅是我领悟的转捩点，更是价值观形成的见证。在回顾中，我看见过去的自己如何从幼稚转化成熟，如何由迷茫走向清晰，每一次的痛楚、欢乐与体悟，都化为身心的大小结痂，启示着引领者我迈向更深层次的自我认识。生命年表的细致梳理成了一本揭示演进的手册，看见自身一路以来的脱壳蜕变，也看见时间的静默是如何雕刻了我。

以书会友知识分享——启发与开拓思维
除了知识宝库的分享，我认为，挑选分享于他人的书籍本身就是种自我展现与揭露，于是在这个单元作业的开端我便特别谨慎。从分享的书中，我们能够清晰地看见他人为何「选」这本书？为何「是」这本书？这本书如何影响你？从阅读的书中，我们能够一窥他人所认可的价值、探究彼此的生命经历与现阶段所面临的重大课题，这不仅是对知识的纯粹学习，更是思想的高度碰撞。我分享的书籍是米兰・昆德拉（Milan Kundera）的《生命中不能承受之轻》，其中不仅展示出人类的挣扎与矛盾，同时也使我得以直面生命的赤裸和显然时的炫目。在「轻与重」的旅程里，启发我如何看见存在的多面性；在充满矛盾的世界中，人们又如何不断寻找着自身定位。书籍的分享与所获的反馈，开拓着我对世界的理解想像，同时也彷彿听见朝生命之谷抛去提问的回声。
以艺术作品会友——艺术的灵感交流
艺术作品的分享接着展开更深层次的思辨，这不仅是各艺术领域的人们对作品的解读与见识分享，更显现着艺术如何串连心灵深处的相通与共鸣。当我们对艺术作品进行深度的分析，不再仅仅停留在表层的美感欣赏，而是透过共同语汇的共振，探讨象征与媒介如何传递丰富且抽象的精神意念，这是唯有北艺大这场域能够带来的奢华飨宴。无论是电影系的导演分享对于选角与细节的执着与追求，又或是戏剧相关出身的同学们那充满各种复合型态的舞台与展演，亦有平面的、立体的、新潮的、古典的…等等各方元素多面开展，并存与思辨着、对话与造反着。我在这宴会里头自在穿梭，时而摇头提出困惑、时而讚扬卖力鼓掌，艺术与美串连起所有的一颦一笑，在这激荡的交流中，我感受到接纳与同理，艺术的无限可能接住了情绪与思想的无处安放。

最想以谁为良师益友——寻找启发与引导
而最想以他（她）为良师益友的学者，艺术家、教授或文化艺术领导人／CEO这项作业，我往记忆深处寻找，如何的存在深刻影响与启发着我？分享于他人又将能创造什么连结？这位良师益友在他人心中又会是什么存在？想着这样的分享也许能够透过我的视野，让原先没有机会深入认识「他」的人们，能够看见「他」的魅力与重要之处，脑海里闪过不少名人与故人，最终连结上的、决定想分享给大家的，是我非常欣赏的印度演员阿米尔・汗。我希望能与他成为良师益友的原因，不仅因为他为世界带来绝好并具有反思性的艺术作品（例如：心中的小星星、三个傻瓜、我和我的冠军女儿……等），更因为他善良而高贵的人品与对印度社会的深刻关怀行动，身为一位才华洋溢的演员，他不仅坚守工作岗位，同时他还是一个坚定的社会改革者，他善用自己的公众力量，致力于帮助印度社会中最底层、弱势的群体，让印度诸多的社会与人权问题摊在阳光下，使世界得以关注。（例如：妇女权益——巨额嫁妆、儿童权益——儿童性侵、医疗保健、种姓制度……等）若能够以他良师益友，更深刻的看见他心中的善，世界想必能传递更多的爱吧！
 
英雄之旅随着时间的流逝翻开了篇篇章，路途中的过关斩将，过的，是曾经以为跨不过的关；斩的，是过往认知解不开的心魔，有了各异观点的夥伴在交流中提供的多元方法、经验分享与真诚建议，使我得以沉入到内心深处，潜心挖掘体内那丰沛能量的矿场，将其有条理地显化并归类。在逐渐认识自己的缺陷与痛楚、了解并接受生命旅程必经的历险与难关时，我赫然发现自己已然成为坎伯所说「英雄是那些能够了解，接受并进而克服自己命运挑战的人」当中正进行着生命任务的实践者！英雄之旅「启程(Departure)→ 启蒙(Initiation)→回归(Return)」的三幕中，我正在一幕幕中奋斗与穿梭，英雄之旅原来不是单一线的谱写，而是不断迭代、不断转化着锚点，必须用一生去见证、去成为的，要做英雄所必须拥有的特质或条件原来就在自身当中，成为英雄，就是找到自己！

英雄之旅的课程在学期末来到了尾声，但生命中的英雄之旅是直到呼吸停止前都不会结束，历险仍在前方不停召唤着我们，各位英雄们，让我们一起踏上旅途，尽情探索自身生命中的无尽宝藏吧！