电子报-艺游志

文／邬家颍
 

 

 

 

葭仪老师在北艺大音乐系教声乐已超过三十年，同时也是国立艺术学院音乐系第一届校友，深刻认同创校理念——「立于传统，培育创作、展演、研究人才，鼓励创新」，对她而言教学不只是使命感，更多是热情浇灌，音乐是志业、是兴趣与快乐所在！
 

 

注定斜槓的人生

「回想当初在工作进修与重返校园就读的岔路，顺着心志选择进入第二个大学──国立艺术学院，现在还是觉得很不可思议。」葭仪老师从小喜欢唱歌、跳舞与演戏，即使在台大外文系就读期间、毕业之后，也还是难忘情于表演艺术。「我的人生注定是斜槓的」，葭仪老师进入国立艺术学院后，不仅在专业学习得到启发，老师也特别分享过去音美戏舞四个学院学生一起学习与合作经历，以及因为有不错的外文能力，获得在校内外多项活动接待外宾口译笔译的工作经验，拓展不同艺术领域的视野。
 

即便任教于北艺大之后，斜槓的身分仍然持续着，担任音乐系导师、身兼系所、校级学校行政工作等，面对行政工作大大小小的会议，葭仪老师认为会议是集合不同领域的人，彼此激荡、共同讨论、实践梦想的重要过程，是有存在与出席的必要，所以即使教学工作再忙碌，葭仪老师也会尽可能出席各项会议，希望协力规划实践各种艺术能量。
 

 

艺术家可以学、但是不易教

「好的学生不是只模仿老师，老师的教学更不是在复制另一个年轻的自己」，葭仪老师认为「艺术家、艺术人可以学，但是不易教」，葭仪老师期许自己在教学路上看见每个人的亮点，鼓励学生在欣赏别人时也肯定自己的长处，引导学生拥有更宽阔的视野心胸，在认识自己的基础上，踏实学习。
 

葭仪老师也分享在网络世代，学生学习与教学上的改变，「现在网络发达，取得乐谱及相关知识相较容易许多，这时更需要学习如何在资讯大海中筛选出需要的、适合的」，葭仪老师会划定范围，让学生有目标地蒐罗，借此培养学生自主学习的能力，也增加学生研习曲目及专业知识的广度与深度。
 

身为北艺大校友会创会理事长，葭仪老师分享透过校友会活动总能看到校友们在各领域的精采发展。毕业之后有的人在舞台上发光发热，有的人进到学校任教、有的回到家乡为地方耕耘，有人转换跑道发展才能，不论大家身在何处，仍将学到的艺术专业精神发挥延展，建立与世界连结，把专业应用在生活及工作上。
 

 

 

 

 

提供好的环境让学生成长、发挥天赋

「艺术的根本是人，艺术教育的本质在栽培与启发，不限制其发展，让好的苗子在这里发芽」，在日新月异的时代变化下，葭仪老师认为学校应与时俱进充实师资、课程、场馆与设备等，让不同背景具有艺术天分的人，在健全的环境基础上成长，透过多方面吸收、转化成自己茁壮的养分，找到自己的道路，进而成为文化人、艺术人。
 

葭仪老师特别提到「appreciation」，「这个单字有很多的涵义，可以是欣赏、也是感谢与珍惜」，在教学的过程，认真与每位学生相处，了解他们从何而来、为何而来，让每一次的教学与学习撞击出独特的火花。葭仪老师说：「在声乐里，人就是乐器。」声乐以人做为发声乐器，每个学生需要打造、锻鍊、琢磨自己的声音，并唱出自己的音乐。陪伴学生寻找、发展自己特色的过程，是一件非常具挑战且有趣的事情。时时与年轻的学子们相伴、共学、共好，当老师就是最好的学习，最重要的是不忘喜爱音乐的初心，筑梦踏实。