电子报-艺游志

缘起
《英雄之旅》112学年度上学期开设的一门通识核心课程，修课学生皆来自各个不同领域（音乐系、电影系、美术系和动画系），课程设计融入「英雄之旅课程模组」概念，透过「启程→启蒙→回归」三阶段历程，在过程中逐步经历历险的召唤，最后完成艺术永续学习任务。此课程同时受教育部素养导向高教学习创新计划补助，有更多的资源引导学生透过生命经验分享和移地体验学习，反思自身和环境的历程意义，此课程也以艺术永续为主题，将合作完成专题制作。目标在于培学生成为多元发展的艺术人才，增进自主学习（自我察觉）、社会情绪学习（社会互动）和跨域学习（跨领域合作）等核心素养。本课程由本校教务长林劭仁教授、研发长于国华副教授、陈俊文助理教授、林益仁教授以及杨金源副教授共同授课。借由本课程内容之设计，期许学生在这段学习历程中，有目的或意外地成为「英雄」，完成北艺大跨领域学习之「历险的召唤」。
本课程于10月27及28日在基隆天显宫、正滨渔港举办了两天一夜的移地教学活动。来到基隆的第一夜，以劭仁老师、国华老师和俊文老师所带领的「生命故事分享」作为移地教学的开场，透过一段段真实且青春的故事，让同学们分享进入北艺大前的生命轨迹。第二日的活动，由林益仁老师协同2位基隆在地讲师曹铭宗老师和蓝秀凤老师，带领学生进行基隆在地走读。借由走读活动，增进学生了解在地文化的演进、人文特色的渊源、历史发展的脉络等知识与认知。

启程：生命故事分享
移地活动的第一天，师生们从北艺大来到基隆天显宫，这里不仅拥有全岛最好的视野位置，更有其丰富悠久的历史，早在距今约近两百载之前的清朝中叶， 此地便已成为当时移民的信仰中心。天显宫一楼的文物馆，为「生命故事分享」的场域，在教务长说明分享生命故事的核心理念后，研发长以逃学到游乐园为题，谈及生命中意料之外的选择却成了最好的转机。助教与学生们接续以家庭、情感、生涯等不同面向轮流分享，这些真诚、有趣的故事，多依循着求学或升学历程的轴线，更在在体现108课纲学生的心路历程。生命故事的分享作为召唤，师生与学生间，皆进一步加深对彼此的了解与认识。
第二天的课程，师生们在基隆阴雨绵绵的天气中，徒步前往基隆白屋与林益仁老师会合，正如英雄受到召唤后需踏上冒险的旅程。为确保走读品质，将修课学生分二大组，每一组分别由一位本校老师、在地讲师、教学助理同行。一早益仁老师先进行简单的开场，简述基隆关于移民的历史，并简单介绍今日的走读行程。二组人马便兵分两路，正式开始此次的走读活动。走读行程包括——白屋故事：日久他乡成故乡、牧师之子与正滨社区、日本人的现代想像：正滨渔港、五百年前的岛屿异乡客：西班牙圣萨尔瓦多城、和平桥畔：八尺门的阿美族悲歌、大陈义胞的故事、和平岛的汉人心灵寄讬：妈祖庙、琉球人与韩国人在基隆以及彩虹屋的社造经验。针对以上不同主题进行各式场域的探访，在实地分享与该建筑、社区、团体等相关的历史与脉络，谈基隆如何狭地利之便，而成能够海纳各方异乡之士的枢纽，却又随着天时流转，在资源枯竭后逐渐没落。透过深度的走访，让学生们看见不同于观光客的视角，认识除了海产与彩虹屋之外的基隆。