電子報-藝游誌

在資訊紛雜的時代中，重拾愛──戲劇學院2019冬季公演《愛與資訊》

撰文／劇場藝術創作研究所  蘇慧敏

2019年12月14日至22日，國立臺北藝術大學戲劇學院年度冬季公演，在北藝大展演藝術中心戲劇廳演出，共演出八場。一票二戲，分為上下半場。下半場的《愛與資訊》（Love and Information）由戲劇系學生陳致霖執導，演出當代英國劇作家卡瑞‧邱琪兒（Caryl Churchill）的劇作。

邱琪兒的劇作特色之一即是多變、非常規的形式，而《愛與資訊》同樣具備這樣的特點。演出開始後，先是兩名演員在舞台上對話，他們看似在討論著某個秘密，而直到對話結束，觀眾都無法得知到底那個秘密是什麼。緊接著，另外一組演員上場了，他們的對話與上一組對話沒有相關，再往後的對話同樣也與前面發生的無關，每一段對話都像是一個新的起始。很快地，觀眾會發現，每一段對話彼此之間是獨立的，片段與片段之間沒有明顯的因果關係，甚至每位演員所扮演的角色，也隨著片段改變而有所不同。這與一般觀眾所熟悉的戲劇形式──固定演員演出固定角色、有主要的情節貫穿全劇，截然不同。

圖一 台上的幾組角色，彼此的角色關係與對話內容不一定有關聯。（攝影：蔡子安）

戲劇形式不同，觀眾觀看的方式也會產生不同。筆者認為，相較於傳統戲劇形式的作品，《愛與資訊》更主動邀請觀眾，將其個人的想像與思考置入劇中。《愛與資訊》大多為口語化的台詞，觀眾就像與劇中角色擦身而過的路人，偶然間聽到了他們對話中的片段，僅能從角色的語氣、對話內容的枝微末節裡，得知這些角色發生了什麼事、他們是什麼關係。每一個對話片段所提及的內容極為廣泛，不同對話所呈現的角色關係亦極為多元，例如：朋友、伴侶、親子等，有些角色關係極為明朗，有些則難以推測。這樣獨特的演出形式與觀眾觀戲的方式，也使得筆者在演出伊始，十分好奇於劇名的「愛」與「資訊」將會如何被點題，以及這些口語化的對話片段又要如何與「愛與資訊」的題旨產生連結？

什麼是「資訊」呢？在《愛與資訊》裡，角色的對話時而探討光與光年、無理數與正方形的對角線，時而看似只是普通、無目的性的對話。科學等知識、理論當然是一種資訊，然而看似微不足道的個人信息，例如：某人昨日做了什麼，同樣也是資訊的一種。對於資訊的知與不知，促成角色之間的對話。綜觀《愛與資訊》全劇，實則就是不同角色之間，不斷交換、傳遞、取得資訊的過程。此外，在《愛與資訊》裡，傳遞資訊的，除了角色之外，還有各種不同的媒介，例如：電視、報紙、社群網站、影像等。隨著科技的發展，人類獲得資訊的方式，不再只是依賴人和人之間最原始的口語相傳。透過網路，我們甚至可以知道與自己毫不相關的資訊，以及知道了也無用的資訊，例如：中亞最小的鎮在哪裡。資訊開始充斥現代人的生活，逐漸成為人與人對話之間的重心。
 

圖二舞台與服裝皆運用了幾何圖形設計，圖片左下方為兩名樂手。（攝影：周守真）
 

那麼「愛」要怎麼被呈現呢？在某些片段裡，觀眾可以聽到演員的台詞裡，直接說出自己愛誰或是誰愛誰，「愛」這個字眼是直觀出現在對話中的。此時，「愛」也成為一種可以透過對話，被交換、傳遞的資訊。在演出的尾聲，所有演員都在舞台上，一個個看似不那麼重要的問題被提出，緊接著問題的是同樣不那麼重要的答案，而在這一連串提問與回答之中，
 
一名演員問了：「你愛不愛我？」沒有得到答案，問題隨即又被淹沒在其他的資訊中。過了許久，這個問題才被回答：「愛」。這是否代表著「愛」與科學知識、個人信息等資訊同等重量，沒有不同？當然不是。緊接著，所有演員都回應了：「我愛。」
 
資訊充斥著人類的生活，成為了人際交往的對話重心，也削弱了人與人之間的情感聯繫。《愛與資訊》便是對於此現象提出的警示，提醒人們，即使身處在這資訊爆炸而紛雜的時代，仍然別忘了誠摯和明確地回覆：「愛，我愛。」

 

圖三導演的場面調度與燈光設計將舞台分割出不同的空間。（攝影：Che-Min Lin）